漠阳儿女心向党 不忘初心担使命

■ 阳江日报记者/王静

早上7时许，阳江市实验小学教学楼的灯光渐次亮起。从六（6）班教室窗口望去，数学老师黄梁海早早就来到教室，正在为提前到校的学生梳理解题思路，耐心地解答他们的疑问。这一幕，是黄梁海二十余载教学生涯中，最为平凡也最动人的日常缩影。

“我喜欢与孩子们相处，教书育人是我终身的追求。我热爱数学这门学科独有的严谨与逻辑，也享受陪伴学生拨开迷雾、解开困惑的过程。”黄梁海表示。多年来，她深耕教育领域，坚守“为党育人、为国育才”的初心，将党性修养深度融入日常教学实践，用故事点燃数学课堂的火花，用爱心照亮每个孩子的成长之路，用实干担当传递教育薪火，先后荣获广东省特级教师、全国模范教师、全国先进工作者、广东省优秀共产党员等荣誉。

躬耕教坛 趣味教学乐享课堂

1997年，黄梁海从阳江师范学校毕业，进入阳江市实验小学，如愿成为一名数学教师。对数学有着浓厚兴趣和热爱的她，一直将解决数学问题的过程当作一种享受，并希望将这种乐趣分享出去。

“同学们，两千多年前，古希腊有一位伟大的数学家叫阿基米德。有一天，国王让他鉴定皇冠是否掺假，阿基米德苦思冥想不得其解……”数学课堂上，她将趣味故事与“排水法求不规则物体体积”的知识点巧妙融合。面对学生节节攀升的学习热情，她顺势拓展延伸，让教学内容变得鲜活有趣。

“数学能够培养一个人的逻辑思维和分析问题的能力，如果太枯燥，学生不爱学，如果游戏环节占比过重，学生只顾玩乐，知识点掌握并不扎实。”黄梁海表示，要以趣味为载体，以知识点为内核，所有小游戏、生活化案例都紧扣每节课的重难点设计，玩中有设问、操作中有推导，热闹之后最终落脚于逻辑思维训练。

在多年的探索中，黄梁海逐渐形成了自己的教学主张——“理趣数学，悦享成长”。她把生活场景融入教学：学习几何，让大家动手剪纸、搭建立体模型；学到概率，用抽签、摸球现场演示。通过将抽象知识变成看得见、摸得着的实践活动，慢慢拉近学生和数学的距离。

自2019年5月起，黄梁海与广州、顺德、韶关等地教师陆续开展跨区域教研。她将数学家轶事、数学史料、童话故事、原创故事融入课堂，把枯燥公式转化为鲜活情境。这种教学方式不仅激发了学生的学习兴趣，更在他们心中播下了热爱科学、勇于探索的种子。

“黄老师的数学课特别有趣！她给我们讲故事、看视频，还有各种有趣的教具，让我觉得数学不再是枯燥的数字，而是处处藏着惊喜与奥秘。”学生瑞瑞表示。

以爱润心 接纳差异因材施教

在黄梁海的眼里，每一个孩子都是栋梁之材。即便看似调皮的“顽石”，悉心打磨后亦能成为温润通透的美玉。在教育教学中，她尊重每个学生的人格、兴趣、爱好，抓住个性差异对症下药，全方位助力学生成长进步。

“教育不是批量塑造一模一样的个体，而是接纳差异、因材施教。见证每一个孩子突破自我、向阳成长，这份欣慰与成就感，正是支撑我多年坚守育人初心最温暖、最持久的力量。”黄梁海表示。

学生小林性格活泼，学习态度也很端正，但数学成绩一直保持中等水平。黄梁海在家访中发现，小林的父母很支持女儿的学习，苦于缺乏科学有效的辅导方法，难以帮助孩子突破学习瓶颈。在几次阶段性反馈中，小林的学业表现未见明显突破，自信心有所下降。

“最近有什么知识点不懂？”“昨晚的复习内容都完成了吗？”在频繁的沟通联系下，黄梁海将小林感兴趣的运动与数学教学结合，联合家长梳理小林的学习短板，调整居家学习方法。通过学校与家庭双向配合，小林顺利突破数学短板，成绩跻身优秀行列，对学习的兴趣日益增长。家长也受邀走上班级分享台，与其他家长交流育儿与助学心得。

“尊重”和“理解”是黄梁海育人的两个重要关键词。对待性格敏感的学生，她找准轻松沟通场景疏导情绪，及时化解心理内耗。面对厌学、缺乏学习内驱力的孩子，她挖掘兴趣点搭建学习阶梯，用小进步积累自信心。

正是这份对教育事业的热爱和对学生的关爱，让她成为学生心中最温暖的港湾。“黄老师不仅教我们知识，还关心我们的生活。不管是学习上的困惑，还是生活里的烦心事，她都会细心倾听，给我们鼓励与陪伴，有她在就觉得安心。”学生小月表示。

薪火相传 同心共育满园春色

作为江城区兼职教研员，黄梁海始终恪守“一花独放不是春，百花齐放春满园”的育人格局，主动扛起“传帮带”的责任，把多年教研成果毫无保留地分享给青年教师，悉心助力青年教师快速成长。

“这节课，我们可以用故事导入，串联新旧知识，贯通知识脉络……”“课堂互动要注意节奏，可以设计制作相框的操作环节，让学生亲身体验……” 在赛课活动中，黄梁海指导青年教师针对《长方形和正方形的认识》一课反复磨课，从课前导学案、教学设计、课堂任务单等方面逐一优化。经过激烈角逐，该课例最终获得了市级赛课二等奖的荣誉。

自2019年起，黄梁海坚持每周在各级小学数学教研群分享优秀论文，让更多数学教师接触到教育教学的前沿理论。在校内，她所在的备课组每周开展常态化集体研讨，聚焦课堂教学重难点协同攻坚。送课下乡、片区教研活动中，她主动分享故事化教学实操案例，推动省级课题研究成果落地基层课堂。2021至2023年，黄梁海连续两个学年获评江城区新教师培养领雁工程优秀导师。

谈及“传帮带”的初心，黄梁海表示，主动分享教研经验、做好师徒传帮带，既是责任，也是担当。只有带动身边教师共同进步，才能缩小城乡教学差距，推动区域教育均衡发展。

夕阳掠过教学楼，黄梁海送走教室内最后一名学生。收拾教案时，她翻出学生赠送的手绘爱心图画，纸上稚嫩的笔触格外动人。回望二十余载从教岁月，她用一句话概括初心：教育藏在平凡点滴中，愿守三尺讲台，做好每一件小事，陪伴学生走好每一步，在日复一日的平凡坚守里，静待每一个生命向阳生长。