家长要当孩子的阅读推荐人

周雪燕

作为教育工作者，笔者接到不少家长咨询关于孩子阅读方面的问题。其中最多的是“孩子不喜欢阅读怎么办”“孩子总是阅读一些与学习无关的书籍怎么办”等等。这些问题大都是家长希望孩子多读教辅书、作文书或者老师推荐的书籍，与孩子的阅读需求有冲突。

破解这种冲突，吸引孩子愿意去阅读，需要家长转变观念。一些家长希望孩子多读文学名著，但这并不适合所有孩子，要根据孩子的兴趣爱好和年龄特点去引导阅读。低年级孩子比较喜欢阅读绘本图画书，但不少家长看到绘本书上面以图画为主，没几个字，价格还不低，不愿意买。其实，优秀绘本书中蕴含的文学、美学、哲学能够培养孩子良好的道德品质，还能激发孩子的阅读兴趣。

优秀的书籍包罗万象，涵盖古今中外文明与文化，在阅读的过程中，书中的“营养分子”会不知不觉间浸润读者内心。孩子们喜欢读的动画书、童话书、短篇小说等，表面上看似乎不能为孩子增加多少分数，但实际上会让孩子身心愉悦、扩大视野。

但是，各科目作业和被推荐的阅读题目挤占了孩子们大量的时间，他们不知道自己喜欢的书籍是什么，不清楚迷茫的时候应该读什么书籍来抚慰内心。因此，学校老师和家长都应该引导和支持孩子自主阅读，培养他们的阅读兴趣，打造他们的精神世界。

支持孩子自主阅读，不等于完全放任自由。为了引导孩子好读书、读好书，大人们要当好孩子的阅读推荐人。阅读推荐人首先自己要好读书、读好书，把适合的书推荐给孩子阅读，同时也要尊重孩子的阅读兴趣，只有让孩子对书籍有兴趣，才能形成阅读习惯和品味。每年举行的南国书香节就是社会营造的读书氛围，让更多好读书之人能够担当起阅读推荐人的角色。

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